Навчально-виробнича лабораторія «Навчальний магазин»

Положення лабораторії "Навчальний магазин"

 

 

 

 

 

 

 

Завідувач лабораторії:

Островершенко Анна Петрівна, викладач циклової комісії фінансово-облікових дисциплін, економіки та підприємництва, відповідальна за виконання ОПП Підприємництво та торгівля

Історія створення

З метою удосконалення професійної підготовки здобувачів освіти за спеціальністю D7 «Торгівля» (колиш. Товарознавство та комерційна діяльність) у 2002 році була відкрита навчально-виробнича лабораторія «Навчальний магазин». Вона стала важливим структурним підрозділом коледжу, що забезпечував практичну спрямованість навчання та створював умови, максимально наближені до діяльності реального торговельного підприємства.

Основна мета діяльності лабораторії полягала у тому, щоб надати студентам можливість безпосередньо відпрацьовувати здобуті теоретичні знання на практиці: працювати з торговельним обладнанням, формувати асортимент, організовувати викладку товарів, проводити розрахункові операції та взаємодіяти з «покупцями» у навчально-імітаційному форматі.

Завдяки такому підходу студенти отримували досвід не лише технічного опрацювання торгових процесів, а й набували навичок комунікації, роботи в команді, організації рекламних заходів, аналізу поведінки споживачів. Лабораторія виконувала роль своєрідного «мосту» між аудиторними заняттями та майбутньою професійною діяльністю, сприяючи формуванню у здобувачів освіти компетентностей, необхідних для роботи у сфері торгівлі та підприємництва.

Матеріально-технічне забезпечення

Лабораторія була обладнана сучасними зразками торговельного обладнання, що дало змогу створювати умови, максимально наближені до діяльності реального магазину. Зокрема, використовувалися:

• метало-пластиковий стелаж;
• прямі та кутові торгові стелажі;
• бар’єрна стійка під склом;
• вузол розрахунку, обладнаний касовим апаратом «Екселліо» DM-55 (LD).

Окрім матеріальної бази, лабораторія співпрацювала з низкою постачальників товарів, що дозволяло наповнювати «Навчальний магазин» асортиментом і на практиці демонструвати студентам особливості роботи з різними категоріями продукції. Так, у торговельному просторі було представлено понад 450 найменувань книжкової продукції, канцелярські товари, зразки рекламної продукції. Активну співпрацю лабораторія здійснювала з провідними компаніями-постачальниками, серед яких: ТОВ «Тетрада», ТОВ «Кондор», ТОВ «Віват канцелярія».

Таке партнерство дало можливість організовувати роботу лабораторії як навчально-торговельного майданчика, де студенти могли відпрацьовувати практичні навички не лише в обслуговуванні покупців, а й у сфері асортиментної політики, мерчандайзингу, організації викладки товарів, оформлення рекламних вітрин. Завдяки цьому «Навчальний магазин» став важливою платформою для інтеграції теоретичних знань і практичного досвіду у сфері торгівлі.

Основні завдання лабораторії:

• проведення практичних занять, консультацій та інструктажів студентів для поглибленого засвоєння теоретичного матеріалу з фахових дисциплін;
• організація та контроль виконання програм виробничої і навчальної практики;
• відпрацювання навичок роботи з торговельним обладнанням, асортиментом товарів та касовими апаратами;
• залучення студентів до організації та проведення рекламних акцій, презентацій, книжкових ярмарків;
• участь у Тижні спеціальності «Підприємництво та торгівля», під час якого на базі лабораторії проводилися виставки-продажі, майстер-класи, зустрічі з представниками бізнесу;
• організація студентських ярмарків і виставкових заходів, що поєднували навчальний процес із розвитком підприємницьких компетентностей;

Діяльність у різні періоди:

• 2002–2019 рр. – лабораторія активно функціонувала як навчально-виробнича база. Тут проводилися практичні заняття, консультації, виробнича практика, тренінги. Студенти брали участь у студентських ярмарках, рекламних акціях, інтегрованих заняттях. Лабораторія стала майданчиком для розвитку комунікативних та підприємницьких навичок.
• 2020 р. – у зв’язку з карантинними обмеженнями діяльність лабораторії у традиційному форматі була тимчасово призупинена. Це зробило неможливим проведення повномасштабних практичних занять у фізичному просторі.
• 2021 р. – з метою забезпечення безперервності освітнього процесу була створена віртуальна лабораторія. Вона дозволила відтворювати основні торгові процеси за допомогою цифрових ресурсів, інтерактивних презентацій та онлайн-симуляцій.
• 2021–2024 рр. – віртуальна лабораторія активно використовувалася у навчанні. Студенти мали можливість відпрацьовувати окремі практичні завдання, аналізувати бізнес-кейси, розробляти мініпроєкти. Це забезпечило збереження практичної складової навчання навіть у дистанційному форматі.
• Сьогодення – фізична лабораторія «Навчальний магазин» тимчасово не функціонує, але на її базі зберігся досвід проведення ярмарків, рекламних акцій, презентацій.
• Перспектива – коледж розглядає можливість відновлення роботи лабораторії у 2026/2027 н. р. з модернізацією обладнання та поєднанням фізичного й віртуального форматів у змішаному навчанні.

 

Сучасний стан

На даний момент фізична лабораторія «Навчальний магазин» тимчасово не функціонує у зв’язку з потребою оновлення матеріально-технічної бази. Частина обладнання морально застаріла та потребує модернізації, а приміщення — оновлення для відповідності сучасним вимогам освітнього процесу.

Разом із тим напрацьований досвід роботи в умовах віртуальної лабораторії залишається важливим інструментом для викладання фахових дисциплін. Він дає змогу моделювати торговельні ситуації, аналізувати бізнес-кейси, розробляти навчальні симуляції та забезпечувати практичну складову навіть без фізичного простору. Це дозволяє підтримувати якість підготовки здобувачів освіти на належному рівні.

Перспективи розвитку

Коледж розглядає можливість відновлення роботи навчально-виробничої лабораторії у 2026/2027 навчальному році. Планується комплексна модернізація, яка передбачає:

• оновлення приміщення та технічне переоснащення лабораторії сучасним торговельним обладнанням;
• поєднання фізичного та віртуального форматів у моделі змішаного навчання;
• розширення функцій лабораторії до формату тренінгового центру з підприємницької діяльності;
• залучення студентів до роботи з реальними бізнес-кейсами, організації ярмарків, міні-стартапів і практичних завдань, що максимально наближені до професійної діяльності.